我上大学的时候，基本上一直拿到高分。这不是因为我为了考试而背诵课文，主要是因为我真的想懂，所以我下了很多功夫。
有些知识我要是搞不明白，我就会在晚上花很多时间看书研究，为了把事情搞懂。因为我当时认为，如果我搞懂了，这些知识会变成我自己的；如果我只是为了考试而背课文，反而这些东西会很快就忘了，就不属于我自己的了。既然我要花时间上学，我就应该要好好利用这些时间。
但很多学生觉得这种做法不太准确，他们就是要听老师怎么说，然后考试的时候，又把这些东西吐出来给老师听，老师说什么他们就说什么，让老师认为自己是学会了。
我自己的体验很不一样。比如，学语言心理学的时候，有一个理论是Piaget的理论，是说人到一定的年龄，就是十来岁之前，如果没有学会一门语言，那么以后就肯定学不会、学不好。
我看了这个理论，非常不接受，主要有好几个原因。首先，我已经见过有几十岁的人能把外语学得特别好，我遇过好几个双语很强的人，我自己在十七八岁时也学会了法语，也发现真的是没什么问题了。因此，我下功夫研究Piaget理论之外的其他理论。
考试那天，真的有一个问题是关于Piaget理论。那我就很大胆地说Piaget理论肯定是有问题，我把自己已经研究出来的几个原因都列出来，然后说，虽然这些证据是不够全面的，但这个事实将来肯定会被证实。
很多人会特别担心，如果考试的时候这样去写，肯定会不行的。但我那次考试成绩是拿到A，算是高分通过。
可以说，我上学是很幸运的。因为我当时是在新西兰上学，新西兰的教育比较开放，它培养的是思考问题能力，你可以有不同的立场，只要你有足够的证据来证明自己的立场就行了。我觉得这种教育非常好，它培养了自由思维，和认真考虑问题的自律。一直以来，我就是用那些年学会的思考能力，一步一步地掌握自己的生命。
你认同哪种教学方式呢？
