我完全相信kongfuEnglish的方法
End of Lesson 41，谢谢你每一课完成后都发来的E-mail，这一封邮件我明白95%的意思，没有看下行的中文。
我完全相信kongfuEnglish的方法，也在遵循这个方法，这几个月的进步确实带给我很大的惊喜。现在花在练习口语的时间不够，这有生活工作原因。我还是先按照180天一步一步来课程往下走，坚持下去会有成果的。
End of Lesson 41，谢谢你每一课完成后都发来的E-mail，这一封邮件我明白95%的意思，没有看下行的中文。
我完全相信kongfuEnglish的方法，也在遵循这个方法，这几个月的进步确实带给我很大的惊喜。现在花在练习口语的时间不够，这有生活工作原因。我还是先按照180天一步一步来课程往下走，坚持下去会有成果的。
学习心得：非常感谢功夫英语，这种学习风格我比较喜欢，它给我了我很大的帮助，让我重新鼓起了学习英语的勇气，6课学习下来，英语有长进了（期待以后用英语回复邮件的一天）。
学习成果： 1.学会了些生活场景对话，如： how can l get to the nearest bus ? what time is it now? how may I help you? how much is this suit? 2.纠正了一些英语发音，如：have,family,daughter,father 等 3.一些英语现在只要稍稍想下就会在脑海里蹦出来，这种感觉真是太好了，非常期待以后可以有一口流利的英语。学习心得：非常感谢功夫英语，这种学习风格我比较喜欢，它给我了我很大的帮助，让我重新鼓起了学习英语的勇气，6课学习下来，英语有长进了（期待以后用英语回复邮件的一天）。
学习成果： 1.学会了些生活场景对话，如： how can l get to the nearest bus ? what time is it now? how may I help you? how much is this suit? 2.纠正了一些英语发音，如：have,family,daughter,father 等 3.一些英语现在只要稍稍想下就会在脑海里蹦出来，这种感觉真是太好了，非常期待以后可以有一口流利的英语。谢谢您发的邮件。我学习的进度比较慢，主要是没有制订学习计划，一般是利用上下班的路上来听英语。下一步制订下学习计划，以便保证每天的学习进度与质量。虽然只学了2课多，但对我也很有帮助，很实用。比较喜欢功夫英语的学习方法，因容易记住单词、短语及句子的意思。您邮件提到的学习句子，创造自己的句子方法，我有想过只是没有行动，看样子应该勤奋啊，这样学习效果会更好。
我是零基礎的初學者，還在摸索適應當中，我非常感謝每學完一個階段就收到你們的關心信件，幫助我突破ㄧ些觀念問題，比如收當我想要一邊背單詞的時侯，你們會提醒我要先聽，如果你們沒真正關心學員的學習，怎會在每一個階段做適當的提醒呢？
謝謝您們的關心！
一名小学一年级学生的功夫英语学习之路（第4集）
课堂日记 2016年5月15日 下午4点10分 到6点20分
授课人：Dr Jenny
一、课堂情况
1、节奏英语（Rhythmic English）：按功夫英语系统要求，该完成了第3课中的节奏英语歌。
1）上节课未完成的节奏英语，继续完成。之后是新的节奏英语跟读，基本是以学生为主，尽量让他领读，他的声音刚开始有点轻，经提醒后，能放松地，声音较自然地跟读一遍，除了个别较长句子，会出现一些停顿，其他，都还比较自如地跟下来。（低声跟读、长句子停顿的现象，依然存在）；
2）情景对话，做了分角色朗读练习。练习的方法是：我们先听场景对话，然后开始练习，分别练两次，每次他分别扮演A和B，长句有些不流利，个别词不能读出，但是，经提醒后，基本能流利地读下去；
一名小学一年级功夫英语学员的英语成长之路（第3集）
课堂日记 2016年5月7日下午3点10分到5点20分
授课人：Dr Jenny
一、课堂情况
1、节奏英语歌（Rhythmic English）
1）按功夫英语系统的跟读次数要求，在第2课中，除了“数字”，“月、星期、日”各有1遍没有完成外，其他节奏歌的跟读已经全部完成。
2）节奏歌跟读，基本是以学生为主，尽量让他领读，他的声音刚开始有点轻，经提醒后，能放松且声音较自然地跟读一遍，除了个别较长句子I’d like to have a glass of water跟读时，会出现一些停顿，其他，都还比较自如地跟下来。
3)“我的名字叫小王、要我送你一程吗、你想吃什么、我想要一杯水、Mmmm…好吃”，这五个场景对话，我和他做了分A、B角色的对话练习，练习的方法是：
